莫桑女士

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	角色名称	莫桑女士	Ms.Moissan
	艺术品	神秘学家	Arcanist
	属性		岩 MINERAL
	星级	✦✦✦✦
	创伤类型	现实创伤
	词条	控制护盾
	介质	高岭石
	灵感	赋形的白岩[岩] 陶瓷制造
	香调	柑橘调橘子苦橙百合柠檬
	尺寸	64 9/16×31×27 9/16in.
她深知人比釉色更多样。她愿为引导者，非塑型者。
神秘学家艺术品，展出于20世纪初叶，参展时长26年诞生自11月25日冬问世于德意志帝国巴伐利亚地区，展出地点遍布欧洲与美洲

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神秘术Ⅰ——陶瓷师
		✦✧✧	【Attack】它们用途广泛。
		单体攻击，造成200%现实创伤
		✦✦✧	【Attack】它们用途广泛，以日用，以收藏。
		单体攻击，造成250%现实创伤；驱散其所有[反制]
		✦✦✦	【Attack】它们用途广泛，甚至远比你想象的更多。
		单体攻击，造成450%现实创伤；驱散其所有[反制]
神秘术Ⅱ——育人者
		✦✧✧	【Buff】瓷锤，或是书册？
		群体增强，使己方全体获得使用者攻击*80%的[护盾] 持续时间内，抵挡一定创伤，持续2回合
		✦✦✧	【Buff】瓷锤与书册不冲突。
		群体增强，使己方全体获得使用者攻击*120%的[护盾]，持续2回合
		✦✦✦	【Buff】瓷锤与书册不冲突，她更倾向后者。
		群体增强，使己方全体获得使用者攻击*200%的[护盾]，持续2回合
至终的仪式——与众不同的工具们
毋须多心，仅仅出于工作需要。		单体攻击，造成400%现实创伤；赋予其[冰冻] 无法行动，受到精神创伤攻击后解除。 1回合





洞悉传承——职责所在
洞悉Ⅰ	行动后，回复攻击*40%的生命
洞悉Ⅱ	进入战斗时，穿透率提升10%
塑造
Lv.1	【与众不同的工具们】造成的现实创伤提升至450%
Lv.2	【陶瓷师】在咒语1/2/3阶时，造成的现实创伤提升至500%
Lv.3	【与众不同的工具们】造成的现实创伤提升至500%
Lv.4	【育人者】在咒语1/2/3阶时，为己方提供的[护盾]的效果提升至使用者攻击*90%/135/225%
Lv.5	【与众不同的工具们】造成的现实创伤提升至550%

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详细数据

雷达图

基础数值
属性	初始		洞悉Ⅰ		洞悉Ⅱ		洞悉Ⅲ
	min	max	min	max	min	max	无
攻击	231	351	386	588	623	879
生命	1316	1998	2203	3349	3554	4994
现实防御	110	167	183	280	296	416
精神防御	121	184	202	308	326	459
暴击技巧	125	125	141	141	157	157
特殊数值
属性	初始		洞悉Ⅰ		洞悉Ⅱ		洞悉Ⅲ
暴击率	4.2%		4.8%		5.2%		无
暴击创伤	136.3%		137%		137.8%
洞悉材料
洞悉Ⅰ 等级30
	8000	4	2	2
洞悉Ⅱ 等级40
	25000	8	5	2

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单品

文化

语音

		估值：利齿子儿 700 基金会的制式高跟靴子。交叉束紧的系带代表着服从——某种颇为常见的设计。在基金会接受训练时，她的表现极佳,是一名无可挑剔的好学生。


基金会制式高跟鞋
		信任达到50%解锁



		信任达到100%解锁

			失败的氛围弥漫在这个国家，贫穷与苦难降临到了每一个普通人的身上，他们要为将军们的决定与战争的失败承担责任。那座位于巴伐利亚,背靠着森林的小小的陶瓷工坊也不例外。在战争中失去了手臂的父亲已经无法再制作瓷器，凋零的社会也不再青睐这种精致的工艺品。她最后一次漫步在这片森林中，最后一次与魔精道别，最后一次佑望着这熟悉的景色。她将离开这片熟悉的森林与恬静的幻想。她将跨越大西洋，来到世界的另外一侧。再也不会有清晨时云杉与松木的香气了。



01 美国的新移民




02




03

初遇			你好，司辰小姐。从今天起，我们就要一起行动了。如果你在课业与神秘学的学习上有任何疑问，都可以来询问我，就像苏芙比小姐一样。
			Hello, Miss Timekeeper. We're a team now. If you encountered any difficulties with your assignment or the study of arcanum, please fee free to ask me any questions, just as Ms. Sotheby deoes.
箱中气候			那时候的任务，我不得不离开苏芙比小姐身边，留下她一个人面对那场残酷的……“暴雨”。司辰，无论如何，你在她的身边……请允许我再次向您表达我的谢意。
			At that time, I failed to make it to Ms. Sotheby's side because of a mission, leaving her alone in the face of that cruel ... "Storm". But you were there for her, Timekeeper ... Please allow me to express my gratitude again.
致未来			教师远比现在的……工作更适合我。或许它安逸、宁静、缺少进取之心，我也并非十分专业而具有能力的老师，但……我只希望这段时间可以长一些，更长一些。
			Teaching is ... more suitable for me than my current job. Some say only the unambitious people who seek an easy life would choose to be a private tutor, and I'm not eve professionally qualified for teaching. But ... I really hope my time as a teacher would never come to an end.
孑立			让我确认一下，接下来的课程安排……
			Let me ... check when my next class starts ...
问候			您好，吃了吗您？
			Hello, Chi le ma nin?
朝晨			在这个时候，我家乡的瓷器厂应该已经开始工作了。呵呵，也不知道它现在怎么样了。我在那儿工作与生活的日子就像是昨天一样。
			At this time of the day, the porcelain factory in my hometown has started the morning shifts. Heh-heh, I wonder how it is doing now. Fells like I was there yesterday.
信任-朝晨			司……呵呵，你看上去还没睡醒，需要再休息一会吗？
			Timeke ... Ha ha, you seem sleepy. Do you need another nap?
夜暮			APPLe先生真是一名了不起的老师，相比起他，我既缺少经验又不够博学。或许，我今晚应该向他讨教一些指导孩子的经验？
			Mr. APPLe is a wonderful teacher. Compare to him, I'm neither experienced nor knowledgeable enough. Perhaps I should seek some advive from him tonight in terms of home education.
信任-夜暮			黄油曲奇，甜美而酥脆的小点心，孩子们都喜欢这个。你也想来一片吗？在这之后，请记得仔细刷牙，我会晚一些时候再来检查的。
			Butter cookies, sweet and crumbly are always popular among the kids. Do you want some? But don't forget to brush you teeth, I will come and check later.
帽檐与发鬓			抚摸头部和背部，对学生提出的意见表示认可，并且做出良好的引导。比起一味的苛责，鼓励与认可反而能培育出更为健康、快乐的孩子。
			A gentle stroke on the student's head or at their backs can encourage them to express themselves, and it will become a healthy start of a positive teacher-student relationship. Encouragement and recognition are always more helpful in raising a happy and confident child rather than harsh criticisms.
袖与手			我用这双手做过一些很可怕的事情，但也用它做过一些好事情。过去的一切组成了我，我必须接受它们。
			I've done something terrible with these hands, and something good. The past is a part of who I am, and I must accept it.
衣着与身形			基金会的教育方式往往卓有成效且立竿见影，但他们却总是有意无意地忽略学生的个性。嗯，怎么说呢……我很难给这种教育理念作出适当的评价。
			Although the Foundation is well-know for their effective ways of teaching, they always overlooked each student's character and personality. Hmm ... I find their teaching philosophy difficult to comment on.
嗜好			从前我在华盛顿生活的时候，在那儿学会了一个来自东方的古老游戏。它的规则很简单，你也想要了解吗？
			When I live in DC, I learnt to play an old broadgame from the East. It's quite simple. Are you interested as well?
赞赏			你能胜任许多工作，无论是基金会的，还是你个人的。
			You are competent for many jobs, whether for the Foundation or for yourself.
闲谈I			贝文顿野兽戏球青花盘……多么漂亮的藏品啊，真希望我能够亲眼看一看它
			The blue and white porcelain animal chasing ball plate of Bevington ... What a delicate piece of work, wish i could see it once with my own eyes.
闲谈II			竟然可以站在剑上飞！这看上去比扫帚优雅多了。中国的神秘术真是不可小觑！
			Standing on a flying sword! Wow, looks so much more graceful than riding on a broomstick. The Chinese arcanum is utterly brilliant!
独白			在中国有句谚语：塞翁失马，焉知非福。我想我的生活正是如此。
			As a Chinese saying goes,"Sai Weng Shi Ma, Yan Zhi Fei Fu." I think my life cannot be better described.
入队			实践是教学的一环。
			Practice is the best teacher.
战前			领教“Moisson”女士的威力吧。
			Take a lesson from Ms."Moisson".
择选咒语I			请认真听讲。
			Please pay attention in class.
择选咒语II			请集中精神。
			Please concentrate.
择选高阶咒语			正确的选择。
			This is the right answer.
择选至终的仪式			学以致用。
			Turn your knowledge into acions.
释放神秘术I-1			哎呀呀……
			Ayaya ...
释放神秘术I-2			好……好吧，尝尝这个！
			Fi···Fine, take this!
释放神秘术II-1			咳咳……
			Ahem ...
释放神秘术II-2			注意这里。
			Please take notes.
召唤至终的仪式			就像是麦田上的丰收。
			Like harvesting on the wheatfield.
受敌I			真是胡闹！
			Stop this right now!
受敌II			哎呀！
			Ahh!
战斗胜利			下课，请不要忘记课后作业。
			Class over, Don't forget your homework.
洞悉			多读一本书，多一分力量。
			More books read, more strength gained.
洞悉之底			这件裙子令我想起我的家乡，想起工坊里的那些美丽、纤细而又经不起触碰的瓷器。你可能很难想象，在它们破碎之后，会成为多么危险的武器。
			This dress reminds me of my hometown, and those beautiful, fragile porcelains. It's hard to imagine what a dangerous weapon they would make of once broken.

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初始

洞悉Ⅱ

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神秘学家登场

神秘学家展品

神秘学家型录

“您好，吃了吗您？”

课业研习、神秘学精进……如果在学习上存有疑问，大可向莫桑老师讨教一二。
若是对课余知识颇有兴致，莫桑女士在中国文化上的多闻亦能为你带来意外收获。
但请注意稍加甄别，否则你习得的知识或许会与事实存在一点点的、微妙的偏差。
比如——
“中国人喝不了冷水，一定要喝开水。”
“中国人都是神秘术的专家，他们都会御剑飞行。”